РИП "САНБОС"

Социальная адаптация несовершеннолетних в обеспечении безопасности окружающей среды

Сегодня среда, которая окружает наших детей, постоянно меняется. Вызовы глобального, цифрового, технологического мира современным школьникам достаточно серьезны. Учащиеся должны обладать рядом компетенций, чтобы чувствовать себя безопасно в этом мире. Они должны ориентироваться в правовом поле, уметь извлекать необходимую информацию из текстов, быть компетентными в информационном пространстве. На современном этапе определены основные требования к общеобразовательной школе. Это развитие индивидуальных и творческих способностей учащихся, глобальных компетенций и функциональной грамотности, расширение дифференцированного образования в соответствии с их запросами и склонностями, отвечающих вызовам 21 века. Приоритетом формирования у школьников ключевых компетенций XXI века является превращение жизненного пространства школьников в мотивирующее пространство, где обеспечивается формирование интереса к науке на основе идеи конвергенции наук, интеграции основного общего и дополнительного образования, а также мотивация к познанию, научно-исследовательской и проектной деятельности, научно-техническому труду, приобщение к современным технологиям и производству.

Было осуществлено моделирование сетевого пространства взаимодействия образовательных учреждений:

1) осуществление организационно-правового оформления сетевого взаимодействия между учреждениями;

2) формирование системы управления сетевым взаимодействием;

3) разработка содержания методологического и информационно-методического сопровождения проекта;

4) введение разнообразных форм взаимодействия учреждений;

5) отработка модели информационного сопровождения сетевого взаимодействия, действенного механизма информационно-методического сопровождения и методической поддержки педагогов учреждений в инновационной деятельности.

Школа инновационных образовательных практик

МБУ "Школа №44", МБУ "Школа №26", "Гимназия №77" г.о.Тольятти на протяжении двух лет реализуют сетевой проект "Социальная адаптация несовершеннолетних в обеспечении безопасности окружающей среды" в статусе региональной инновационной площадки по направлению деятельности: "Разработка, апробация и (или) внедрение новых механизмов саморегулирования деятельности объединений образовательных организаций и работников сферы образования, а также сетевого взаимодействия образовательных организаций"

Приказ Министерства образования и науки Самарской области от 14.03.202 № 353-од  "О признании в 2020 году организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а так же их объединений, расположенных на территории Самарской области, региональными инновациоными площадками в сфере образования".

Положение об инновационной деятельности МБУ "Школа №44" (копия .pdf / электронный документ .pdf)

Приказ о создании рабочей (проектной) группы для работы в рамках РИП (копия .pdf)

Структура управления

Паспорт инновационного проекта

 "Социальная адаптация несовершеннолетних в обеспечении безопасности окружающей среды"

План мероприятий по реализации проекта (копия .pdf)

План совместной деятельности по реализации проекта на 2020-2021 учебный год (копия pdf)

План совместной деятельности по реализации проекта на 2021-2022 учебный год (копия pdf)

Отчет о реализации проекта за 2020-2021 учебный год (копия .pdf)

 Отчет о деятельности региональной инновационной площадки (РИП) за 2021-2022 учебный год (копия .pdf)

СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В ОБЕСПЕЧЕНИИ БЕЗОПАСНОСТИ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ